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连锁企业商学院:门店人才复制系统与店长课程开发、销售课程开发(连载05)

 

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1、我们来再看一下组织结构啊,从分散型混合型到集中型啊这边呢,商学院院长然后下面呢,你看从分散型这里面呢,你看从企业商学院还分营销商学院,零售商学院和供应商商学院,你看混合型就从领导力啊,课程开发和润营企业大学呢,从我们需求课程开发和领导力啊,实际上这都是比较。或者说比较那个成功的,我建议在这个混合型和分散型和集中型之前,还是按照我前面所讲的这个呢,是正规打法,我刚才分享呢,是不是正规打法?但是我觉得我的不是正规的打法呢,更适合连锁企业。

 

2、当然啊,我也不能这样子讲啊,说如果你们公司真的是说啊有这个实力,有这个钱哦,愿意发大钱的投入的情况之下啊,就按照这个三个主导型来做,如果你的就是说没有那么多的钱,或者说人才没那么多的情况之下,还是按照我刚才前面所讲的,先一个课程,一部分讲师,然后再加一个课程,再加一个讲师,比如说先一个店长课程,然后一个销售课程,然后一个什么呢?这个经营管理课程,然后在一个什么管这个管理类课程,领导力课程不断加深,不想可能商品陈列课程啊等等,这样子一个一个加,如果你觉得说老师这个课程也太大了,知道吧,那很好,我们不要搞那么大,我们只搞小一个一部分可以吗?比如说店长的,我们只开一个怎么样开会的课程也是可以的。


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3、说我们的,比如说我们店长,我们说啊,我们怎么样开会,早会,午会,晚会,周会,月总结会啊,这些也是可以的,就是说如果我们认为大,我们就先把一个东西给先分解,这个先做,所谓的复杂都是简单的叠加,我再讲一下所谓的复杂都是简单的叠加,复杂是什么意思呢?就说啊,一个店长东西太复杂了。好了,你把店长的每天做的,每周做的,每日做的进行分解,知道吧,就变成很简单了,实际上很多人说啊,什么标准话特别难啊,实际上标准化不是说很难的东西,知道没有,我们把复杂的东西进行拆解,拆解成简单化,把简单的化的东西,做成流程化,把流程化的东西进行培训,把培训化的东西进行考核,这些东西都能够形成标准。

 

4、所以呢,当你做成企业商学院之后呢,比如说初创期,你可能有领导班子是吧,有商学院的相关制度,我记得以前我们选拔这个讲师知道吧,都是业务做的好的,要先申请,你要来做讲师,公司给你培训课程如何开发,训练讲师授课方法,然后呢,有相关的流程和课程,最后有课酬机制,比如说店长来了呢,或者说你店长,你要你未来一定要来商学院这个讲课啊,你培训三个周期之后呢,你就可以怎么样。未来你可能可以做督导啊,或者做其他岗位啊,或者说跟你的晋升有关系呢,讲课呢,也有给你钱的,比如说讲一天200多对不对啊?大家知道在华为内部的讲师,华为内部的讲师或者讲华为内部啊,他的讲师就是说,有些老师出去讲课,一天是8000跟一万多,就是来商学院讲课,知道吗?

 

5、当然我们刚开始可能没有达不到这么高水平,我们不可能像他们的盈利水平比较好,他们对这个人才这个比较好,所以呢,我建议的都是什么呢?刚开始都是什么200啊300啊,这样子来进行讲课啊,根据讲课不同的有不同的这个时间段呢,有不同的奖励,好啦,那到第二年呢,你可能有任职资格啊,等等这些啊,然后可能未来可能有线上平台。就是线上的这个学习流程啊,我觉得刚开始不要做这个一类的,这个成本太高了,知道吧,那到第三年呢,可能这个每个课程啊都很完善啊等等,然后可能有把公司的所有的经验,未来公司一定要,无论你是第一年第二年第三年组织经验萃取一定要做。


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6、为什么我说组织经验一定要萃取呢?因为企业的经营就是经营知识,而经营知识就是经营成功的知识,把优秀的经验取出来知道吧,人才走没有关系,但经验留下来知道吧,你有可复制给别人的东西复制给新员工的东西,所以你不害怕人才流失啊,我们的管理者呢,更要把这个经验留下来,为什么呢,你想一下你有能力培训员工。你就可以让员工快速成长啊,你就不用天天擦屁股啊,你就可以早一点下班的,管理者知道吗你就可以,你想一下我们的管理者到了一定年龄都30多岁了,40多岁有家庭的知道吧,如果你没有这个复制体系和训练体系,那你就很累,你就不能很好的回去陪儿子陪老婆是吧,所以呢,要把这个人才训练系统建立起来是我们管理者很重要的职责。

  

7、所以呢,这里课程体系呢,我写的啊,每家企业的不同啊,像这个什么呢?叫做这个,叫我选择忘了哪家公司来着啊,就西贝啊,向西贝大学啊,上次去年我去拜访他的时候,他就讲了他还有厨师培训是吧,然后厨师培训,他不但是自己给自己的培训,他还给所有的厨师都进行培训,你想一下。他这种盈利,而且你知道他的厨师,他把厨师给分解成什么样,一个厨师,你知道吧,就炒一个,就做一个菜,一个厨师只做一个菜,你知道吗?所以说他不害怕厨师离职,所以说以前说,哎呀,这个厨师在中餐来讲特别难,知道复制知道没有,或者说厨师一走的话,我们这个菜就不会做了。


连锁企业商学院:门店人才复制系统与店长课程开发、销售课程开发

    (10篇系列文章:第6篇连续发布)


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